兒童感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估訓(xùn)練系統(tǒng)可以通過(guò)一系列的測(cè)試和評(píng)估來(lái)確定兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能的發(fā)展水平，包括兒童的感覺(jué)敏感度、感覺(jué)處理和感覺(jué)整合能力等方面。同時(shí)，該系統(tǒng)還提供了一系列針對(duì)不同感覺(jué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和治療方案，幫助兒童改善感覺(jué)統(tǒng)合功能的問(wèn)題，提高其行為表現(xiàn)和生活質(zhì)量。

肌肉及心理放松
觸覺(jué)感受器及其末梢可以起到舒松緊張的肌肉和心理狀態(tài)的作用，如伸一伸懶腰、洗浴體膚，可以使緊張的肌肉和心緒得以放松。母親的輕拍和擁抱會(huì)使嬰兒的哭鬧立刻終止，破涕為笑。

觸覺(jué)影響兒童的社會(huì)交往
觸覺(jué)對(duì)兒童的社會(huì)交往也有至關(guān)重要的影響。肌膚接觸是兒童早期與成人交往的一種 主要方式。正常嬰兒出生時(shí)，給予嬰兒觸覺(jué)是父母對(duì)新生兒行為的重要的部分。父母觸摸或擺弄孩子的身體、親吻他、輕輕搖動(dòng)他等均是早的肌膚接觸。觸覺(jué)是親子建立感情的主要途徑，嬰幼兒通過(guò)觸覺(jué)理解親人的關(guān)爰。觸覺(jué)也是影響兒童社會(huì)交往發(fā)展的重要因素。有資料表明，19世紀(jì)早期，在美國(guó)社會(huì)福利院里生活的嬰兒，幾乎得不到觸摸撫愛(ài)，盡管他們的其他基本需要得到了滿足。這種觸覺(jué)的缺失，對(duì)其身心發(fā)展造成很大影響，當(dāng)他們年齡大時(shí)，性格上就會(huì)出現(xiàn)不愿讓人觸摸，適應(yīng)力較差，社交能力欠佳等特點(diǎn)。與正常環(huán)境中成長(zhǎng)的，得到觸覺(jué)滿足的孩子相比，他們?cè)谏钪袝?huì)有更多焦慮和緊張，社交上有更多的退縮，積主動(dòng)性欠缺。
在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，被別人觸摸或觸碰，抑或是去觸碰別人，也是很重要的社會(huì)交往 方式。事實(shí)上，人的身體動(dòng)作、體態(tài)語(yǔ)言、情緒表達(dá)等的實(shí)現(xiàn)多離不開觸覺(jué)的參與。人的身 體動(dòng)作、體態(tài)語(yǔ)言往往會(huì)不由自主地泄露情感的微妙變化，如有的人會(huì)在害怕時(shí)手捂嘴、害 羞時(shí)用手遮眼睛，當(dāng)人感到焦慮、憂郁或孤時(shí)，會(huì)做出叉手的動(dòng)作等。同時(shí)，觸覺(jué)作為一種有效的社會(huì)交際方式例如握手、擁抱或親吻等，在人類的社會(huì)交往中起著特作用，能夠引起熱情、友誼以至厭惡等方面反應(yīng)。
此外，觸覺(jué)與視覺(jué)相互協(xié)調(diào)和整合使個(gè)體地認(rèn)識(shí)目標(biāo)的全面屬性，如對(duì)目標(biāo)的細(xì)微 覺(jué)察，觸覺(jué)和視覺(jué)配合比起單一感覺(jué)信息要全面、豐富。觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合使個(gè)體地理解 和表達(dá)情感，建立和諧的人際關(guān)系。觸覺(jué)與前庭覺(jué)、本體感覺(jué)有機(jī)統(tǒng)整使個(gè)體行為舉止協(xié) 調(diào)、順暢、安全和。觸覺(jué)在兒童的社會(huì)交往、情緒情感發(fā)展上具有重要作用，在成人的社 會(huì)交際、情感交流中不可缺少。